1.要建立健全“问题学生”帮教转化工作的组织机构，党政一把手亲自抓，要充分发学校领导在“问题学生”帮教转化工作中的作用。

2.对“问题学生”情况要做到摸清底数，建卡立档，成立帮教小组，制定出相应的帮教方案，有帮教纪实，不能漏帮漏教。

3.建立校内外相结合的“问题学生”帮教转化工作机制。各班要加强与“问题学生”家庭及所在的街委、派出所的联系，形成一个以学校为中心，各方面参与的联合帮教网络。

4.领导每人承包“问题学生”，指导“问题学生”帮教转化工作。

5.学校把“问题学生”帮教转化工作作为考核班级管理工作的重要内容。