乡宁职中教学常规检查制度

为了激发广大教职工的工作积极性，促进学校管理制度化、科学化、努力推进职教事业持续健康快速发展，根据上级精神，结合我校实际，本着多劳多得的原则，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师倾斜，充分发挥评估机制的激励导向作用，从而达到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，特制定本方案。

一、考评机构

学校成立由校长******负责的考核评估工作领导小组，组员由各处室负责人、教师代表组成，每月对全校教职工工作进行一次综合评估。

二、考评原则

1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。

3.坚持科学合理原则。

三、考评内容

（一）工作量（40分）

1.科任教师按课时记分，每课时1个工作量记1分。跨一科每周记2分，音乐、体育教师跨年级不记分。体育教师两操每周记5分。

2.教导员、政教员，每周按4个工作量算，记4分。

3.班主任每周按3个工作量算，记3分。

4.教研组长、备课组长、团委委员，每周按两个工作量算，记2分。

5.各室管理员，每半天记1分，一天记2分。任课的加上课时分。

6.任课的校级领导和中层领导按国家规定代课节数折算得分。

7.教师月工作量得分=周工作量×4.3×40%。

8.绩效计算时班主任、教研组长产生的工作量不计入超课时，其余项目课时计入超课时核算。

9.工作量分数计入绩效按满分40分计算。

（二）工作任务

1.常规教学（60分）

⑴备课（10分）

备课要使用教研组统一的格式备课，字迹清晰，书写工整，有教学反思，教案检查以１份１课时计算。

备课要求实行三级备课，即学期备课，单元备课，课时备课。课时备课要做到“六备”，即备教材，备学生、备教法、备学法、备教学资源，备思想教育。同年级同学科备课必须做到“四统一”，即统一教学内容、统一进度、统一作业、统一测试，杜绝抄袭教案。检查按质量分类，分别记10分、8分、5分，未交记0分。

每周备课标准课时数为所带学科二分之一，备课考核以备课等级乘以课时数为考核得分。实行教研组长隔周检查负责制，每组的备课******得分为满分10分，其余为10/******得分*自己备课检查得分，计算结果为本次备课考核得分。

（2）课堂教学（20分）（10分的基础分，在此基础上通报表扬一次记2分，批评一次记-2分，旷课记-5分。）

A、按学校课表安排，做到提前3分钟候课，（连续两节课的任课教师，可提前1分钟）到教室做好上课准备工作；

准备工作包括：稳定情绪，耐心细致地重温教材和教案，与学生进行交流，了解学生预习情况，检查上课使用的教具是否齐全、多媒体设备是否正常等，保证上课铃声响后，及时进入课堂授课环节。

为保证侯课制度顺利实施，严禁前一节课的任课教师拖堂，下课铃声响后，即做简单总结宣布下课。

不按要求候课一次记-1分，迟到一次记-2分，旷课一次记-5分并扣资50元。

B、私自调课发现一次给于双方教师分别记-2分。

C、临时接受代课要严格组织认真上课，否则发现一次记-1分。

D、教师应认真组织管理课堂，始终贯彻“学生为主体，教师为主导”的原则，课堂气氛活跃，教学效果好。不认真组织课堂，干与教学无关的事，每次记-1分。

E、不严格管理课堂，教学秩序混乱、学生课堂上睡觉、玩手机等每发现一次按情节轻重记-1或-2分。

F、随意离开课堂或早退，每次记-2分。

G、班级每流失一名学生该班教师每人记-0.5分。

H、杜绝无教案上课，若发现违规一次记-2；

（3）学生管理手册（10分）（管理手册分三项，合计10分，分值是未分等次）考勤登计情况2分，批改作业次数5分，日志页数3分。

记录学生迟到、早退、旷课、课堂表现等，要求每节课都有详细记录。

记录教育学生、和学生谈话、家访等情况。

记录作业批改情况。作业批改要认真及时，做到有批有改、有时间，有记录，批改记录时间与学生作业本上批改时间要吻合。作业批改从作业多少、批改数量、批改次数、批改质量、激励性评语等五个方面进行考核。批改数量学校规定的标准为：代一个教学班为100%，两个教学班为75%；三个班以上为50%。体育按两操组织情况记分，美术、音乐、舞蹈、琴法按学生笔记记分，笔记本上必须体现教师对学生一周学习和训练情况的详细评价以及学生努力的方向。

以上三项记录情况检查时按档次分别记10分、8分、5分，无记录记0分。

（4）学生评价（5分）

教师根据学生问卷测评结果分别记5分、3分、1分。（问卷调查是按评测结果，换算成分数，未分等次）

（5）评价工作（15分）

  每月根据教师教学过程中每节课组织评价的工作情况记分，分别记10分、8分、5分，无记录记0分。

  2.教研工作（20分）

（1）按时参加教研活动（参加一次2.5分，迟到一次-0.5分，未参加-5，请假0分，一月开两次，每人记5分，5次，记12.5分）（5分）。

（2）学习笔记（5 分）。内容与教学业务有关，并且实用，有教学内容，教学方法，学生管理的研究，有经验总结。每学期笔记2万字，字迹工整，设计优美。按每学期检查的平均分记入总分，分别记5分、3分、不交记0分。

（3）认真完成教研任务（5分）

如教研活动材料准备充分，积极讨论发言，每月交一份经验材料等；虚心听取同科或相近学科教师的课，并进行评价。每学期听课不少于25节，只有听课记录，课堂随想少甚至没有，虚假听课等不记分。

教研团队评价（5分）

学期结束，教研组组织同组教师相互评价，要求所有教师分数不重复，组长汇总。

（三）考勤（10分）

（1）每天上午、下午、晚上三个时间段签两晌，按时签到签退，一天内只签到不签退或者只签退不签到记-0.5分，每迟到或早退一次记-0.2分，全天未签到签退者按旷工处理记-1.5分并扣资120元，

（2）周例会、教职工大会、升旗、教研活动早退、迟到记-0.5分。请假一次记-1分并扣资30元，每旷一次记-1.5分并扣资60元。

（3）教职工请假五天以内自己安排工作，每天记-1分，不扣资。自己确实需要教导处安排工作的每天扣资60元。请假五天以上每天记-1分并扣资60元，由学校安排工作，每节代课费20元。

（4）考勤扣资直接计入绩效。

（四）德育工作（10分）

根据政教处评估记分。

工作成绩

(1)教育教学成绩（100分）：根据教学质量评价办法执行。

(2)教师主系列获奖：教育部门和人社厅组织的技能大赛、优质课、公开课、信息化大赛等获奖。*********一等奖40分，二等奖35分，三等奖30分。省级一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。市级省级一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分。县级一等奖10分，一等奖8分，三等奖5分。校级一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。******奖按下一级别二等奖给分。

(3)教师辅系列获奖：辅导学生获奖、非教育部门和人社厅组织的各项赛事得奖。按主系列一半计分。

（五）附加分

（1）计划（2分）学期初，全体教职工制定出符合要求，讲求实效的个人工作计划，按照质量分别计2分、1分，未交记0分。

（2）总结（2分）学期结束，要认真回顾总结学期工作，写出书面总结，内容包括成绩分析、主要经验，存在问题及努力方向。分别记2分、1分，不交记0分。。

参加学校组织的各级各类活动，根据工作量记3-5分，教研组组织的活动记1-3分。

其他额外加班工作。根据各处室提供结果或数据酌情计1-3分，务必由安排工作处室领导签字方可生效。

                                                 2019年9月